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2011年高考作文

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2011年高考作文

2019年04月08日 14:27

 

    追问集中体现了教师的教学素养和教学机智,是教师教学业务水平和能力的集中体现。更重要的是,只有追问可以最及时地启发和激发学生的思维,拓宽思维的宽度,掘进思维的深度,提升思维的高度和品质。

    二、掌握学会运用知识的方法,现在教学中片面强调一致性,追求所谓“标准答案”,与此相适应,学生也通过模仿、记忆的方法来学习本应通过技艺和实践、智慧来把握的内容。这样一来,教育者和受教育者的个性、创新能力、应变能力等都受到了抑制和削弱,从而出现了学与用、知识与能力的脱节。由此可见,考生要深入、全面地理解“学”的内涵和要求,正确掌握和运用相应的学习方法,仍然是我们今天学生需要解决的一个重要问题。活学活用是当今考试的重中之重,死记硬背、读死书已不适应现行应试方法。建议考生平时要多做一些社会实践活动,加强知识的灵活运用最为重要。“两眼不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已成为历史。

    王元华:这样的教学方式久而久之,造成了学生的惰性。现在的学生,如果老师不逐字讲,他们便不接受,或者觉得老师不负责任,学生的这种思维定势非常可怕。

    其二:“先抑后扬,激发读者阅读兴趣”。“先抑后扬”,只能针对同一对象的感情而言。本要表达对它的赞美喜爱之情,却偏要在开头写对它憎恶怨恨之情,冰心的《一日的春光》、杨朔的《荔枝蜜》均为典型例子。而该段写的对象是“戈壁滩”,下文赞美的却是劳动者,可谓“风马牛不相及”,根本就没有这个“用意”。

    农民工的城市化政策缺失

    近几年,我们在素质教育方面取得了一些进步和成绩,但是在我们看来,这些成绩主要仍停留在知识、技能、行为和管理的层面。我们还没有足够的证据来说明我们在学生的思想、情感和价值观等方面取得了长足进步。解决这些问题,难度和风险更大,需要进一步推进素质教育,打一场攻坚战。这就需要实验,需要有先行者,需要有人去承担风险。所以,我们就想搞一个文科实验班,我想我是最合适的班主任人选,因为我比其他老师多一些承担风险的能力,所以我去做了这个班的班主任和语文老师。

    选考什么,就拼命训练什么——正因为考生们过于功利,明年江苏高考语文将取消选做题。记者昨天还从权威专家处了解到,2010年,江苏高考语文的整体变化不大,总分值、题型设置、作文等等的设置都基本不变。

    这些变化,造成了考生、家长的疑虑,因为他们不清楚北京市的新高考会有哪些变化,不知道他们自己是否适应。然而,北京市已经充分注意到了这个问题,早在新高考正式实行的前一年半就对外发布了“安民告示”:北京市2010年的高考将以“稳定”为主。首先,考试科目设置不变,仍然是“3+理综”或“3+文综”,且分数不变,考试时间不变。其次,多数科目将不会设置过多的选做题,以避免因难度、通过率等无法统一而造成的不公平。第三,新高考的总体难度将不会超过旧高考。当然,其间的变化也是免不了的,如具体学科考查的知识点会有所变化,但都会在考前通过《考试说明》明确公布:“理综”中的物理、化学、生物,“文综”中的历史、地理、政治各学科的内容比例可能有变化,调整的原则是与新课程各学科的学时、学分比例相适应;试卷的结构、题型以及整卷难度等虽然力求稳定,但在能力要求上仍会有所变化,也会更加注意联系现实生活,考查综合运用所学知识解决实际问题的能力。

    教师要真正花功夫去教学生 这是很重要的责任

    最震惊

    1956年加入中国共产党。

    2010年可能难度降低

    脩 xiū 仅用于表示干肉,如“束修”。其他意义用“修”。

    [八是全日制培训班集体易地补课]

    那阵子,鲍鹏山走到哪都带着《水浒》,即便是出国做学术访问,一本《水浒》,一支铅笔,也总被放在了最方便抽取的角落,只要有闲暇时间,哪怕是几分钟,都会拿出来看几眼。如今,这本《水浒》早已批注满页。

    一个圆环没有锲子,它感到遗憾——自己无法奔跑,但在漫步过程中,它却收获了友谊;一颗小草感到遗憾——自己没有大树的挺拔,也没有鲜花的芳香。但在努力成长中,他用自己的青春为城市增添了一道亮丽的色彩。不得不说,遗憾也是一笔上天馈赠的礼物。只有好好珍惜,将它发挥到极至,即可书写人生的潇洒。

    朱清时:中国幼儿教育基本上没有总体的科学规划,往往走向两个极端,一是赚有钱人的钱,把幼儿教育弄得像贵族教育;还有一种是把幼儿教育当作保姆教育,只要把孩子带着不出事就行。其实幼儿园教育是最重要的教育。

  近日报道“多所高校自主招生考试不考语文”后,社会各界对此议论纷纷,本市31名政协代表甚至联名提案呼吁,让语文成为高校自主招生必考科目。昨日,多位名校研究生导师也向记者反馈:不少本科生、研究生普遍存在错字连篇、文法不通、逻辑混乱的问题,修改大学生论文如同批改中小学生作文。

    物质保障,无疑是“值得羡慕”最切实的标准。9月2日国务院常务会议决定率先在义务教育学校实施绩效工资,让今年的教师节显得非比寻常。事业单位薪金标准的规范与确定,会给教师一个坚强的保障,也会让“教师工资不低于公务员”的承诺逐步实现。

    教育是国家的基础工程,是提高国民综合素质、推动社会文明进步、增强国家创新能力、加快国内经济发展的基础性工作,如何使教育完成应负的责任和使命,这是教育部门首先要解决的问题。

    文/图邱敏通讯员福元

    “满分作文比去年的更好”

  

    例如赵丽华的《我爱你的寂寞如同你爱我的孤独》:“赵又霖和刘又源/一个是我侄子/七岁半/一个是我外甥/五岁/现在他们两个出去玩了。”有网友“展袂舞翩翩”仿写了《下班》:“还有四分钟/六点了/老板还在催我/把文件整理完/呜呼。”

    美国的收入是我们的20多倍,韩国、日本的人均GDP,台湾是2万多,现在中国是三千多,在目前的情况下中国是不是跟西方做一个竞争,把教育彻底开放。美国的社区学校就是可以随便进,几乎是没什么障碍,学校设障碍就是给国民设障碍,就是影响国民读书的障碍,我觉得学校不应该有任何的障碍,不但没有障碍,应该成为助产室帮助每个国民,他现在利用招考办就能得到很多利益,但是我帮他设计一个制度,国家给你一大笔钱由招考办帮助任何一个国民。我觉得教育部是可以这样做的。教育部可以成为一个伟大的部,周济可以成为历史上最牛的人才,而不要落下千古骂名,这是我给他的很好的建议。

    据我观察,纲要的政策导向并没有超出2002年民办教育促进法的方向,当然进步是肯定有的,比如反复强调公立学校和民办学校的同等地位、同等待遇。但我想,短期内民办教育的现状绝对不可能有很大的改观。

    今天,教育内部、中小学校存在着不少不稳定因素,不能不说,与教育民主机制的匮乏有直接关系。

    这种令行不止,言行不一的“两张皮”教育,伤害的不仅仅是学生的身体,更严重的是对中小学生道德观念、法纪意识的不良影响,是对我们建立诚信体系、维护守法环境的践踏和破坏。为此建议:

    再前推到民国,四十年代精英如储安平之流的中学老师,大致是“五四”一代人,“五四”一代人如蔡元培陈独秀之流,则他们的私塾老师就是清末一代人……

    我经常喜欢打一个比喻,大学就像一个剧团。以前梅兰芳唱京剧时,整个剧团都是围绕梅兰芳唱好戏来运作的,因此梅兰芳绝对是主导。这就形成了各有特色、百花齐放的氛围。后来,剧团都变成政府机构了,有了团长、副团长,分了行政级别,慢慢地就丧失活力了。大学也是一样,如果学校稍微复杂了一些,搞学术的人不占主导地位的话,学术机构就会萎缩,就会丧失活力。

    “弃读”但非读书无用论者

  任何一个选拔的方法,总是会有自己的缺陷,所谓公平,就是在当时的大环境下,选择一个喜爱相对其他方法缺陷最小的。高考就是这样,在目前的中国社会环境下,用高考分数来进行选拔,是最能够防止人为因素的。

    解读:在复习功课时,很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程,再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略,这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然,理科课程中也有偏文科的内容,比如化学,就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的,在具体安排的过程中,考生可灵活掌握。

    《感动中国》年度人物评选是活动主办方梳理一年来发生在全国各地的感动事迹,把感动中国、打动人们心灵的人物作为评选对象,并根据活动推选委员会成员意见、合作媒体推荐意见以及观众投票结果综合评定的。2009年度《感动中国》人物评选启动以来,社会各界广泛关注、积极参与。众多网友在央视网、新浪网、搜狐网等三大门户网站开设的评选网页上踊跃投票,并为评选活动建言献策,有效投票总数创历史新高,突破七千万票。

    我没有听说学校说因为你做假了,这个奖就取消了,我没听说。

    (3)掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

    当前中小学语文教学中存在的一种普遍现象是:语文课堂的语文味儿不见了,不像语文课了。要么是“上穷碧落下黄泉”,指点江山,激扬文字,夸夸其谈,不着边际,就是看不见语文的影子。要么就是现实得要命,目光和目标紧紧地盯着考试,好好的一篇美文,不是从语文阅读教学的要求循序渐进,切切实实地去感知、体会、理解和欣赏,而是肢解和拆散,用做题代替学教的过程,用试题的评讲代替饶有趣味的分析研讨。

    “以前说‘无知无畏’,现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准,教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!”

    论影响,汪国真还真是一不小心把新体诗推到了顶峰,好歹是"大众化"的顶峰。至于艺术水准高下深浅,是追求世俗的成功还是追求灵魂的高贵,那是仁者见仁,智者见智。只看那阵势,实在让人目瞪口呆。"汪粉"、"真丝"数量不好统计,至少他诗集的发行量恐怕已创造了后人很难超越的纪录。

   某经济欠发达地区一所中学的老师,新近在网上晒出了一份他们学校对高中毕业班教师的奖励条例:每考取北大、清华一人,任课教师各奖励1万元;如果学生获得市高考状元,任课教师追加奖励1万元;如果学生获得省高考状元,任课教师追加奖励2万元。这份奖励条例,可以概括为以清华北大论英雄。

    我们不希望高考中的徇私舞弊,伤害人们对公平的信念;不希望权力与金钱的操控,改变考生自我奋斗的路径;我们希望,高考的每一个环节——考试、阅卷、录取,都能体现程序正义,并最终实现真正的公平公正。

    这样的成就令人欣慰,更催人奋进。21世纪初,在我国基本实现“两基”目标后,约占全国国土面积2/3、占全国贫困人口一半的西部地区成为全面实现“两基”目标最后的“硬骨头”。

    读着新语文教育的“六大理念”、“百年中国语文教育的十大关系”,在语文教学过程中不时闪现的迷茫和困惑,渐渐于头脑中清晰起来,而这既是作者令人敬佩不已的智慧闪光,也是当下许多一线教师渴求的精神营养。

    北京三十五中是一所优秀中学,作了充分准备欢迎总理光临。但从照片中可以发现,班级人数太多,不利于师生互动。我记得,克林顿总统在一次演讲中曾提到:为迎接知识经济时代的到来,美国要在教育上采取10个措施,其中之一,是把中学班级平均人数从22人减到18人。

    积累材料还要注意选择自己感兴趣而熟悉的领域,且不能人云亦云,以免“撞车”而让阅卷老师产生“阅读疲劳”。笔者在阅卷的同时,对考生运用的材料作了一个抽样统计。在100篇作文中,凡是写议论文的考生,材料运用主要集中在以下一些人和事上:伽利略证明两个铁球同时着地,15篇;牛顿看见苹果落地发现万有引力,13篇;三鹿奶粉添加“三聚氰胺”,12篇;汶川地震,10篇;达尔文提出“进化论”,6篇;哥白尼提出“日心说”,5篇;爱因斯坦提出“相对论”,4篇;其它如司马迁、陶渊明、李白、司马光、袁隆平等又有若干。从以上统计看,考生运用材料“古今中外”皆有涉及,除三鹿奶粉及汶川地震外,其它材料多为“老面孔”,以致于有老师戏称“阅卷场上,铁球与苹果齐飞,令人两股战战,几欲先走”。

    6.淡泊名利,宽以待人。不要把名利看得太重。名利乃身外之物,它往往不以个人意志为转移,要努力做到荣辱不惊,淡泊名利,顺其自然,心安理得。处理工作和生活中的一些问题只要大前提不受影响,在非原则问题上无需过分坚持,以减少自己的烦恼。

    上世纪80年代中期电视连续剧《红楼梦》播出后,出现了一股前所未有的“红楼热”,这股“热”也“热”到了各国驻华使馆和联合国驻华机构。1993年的3月至5月,各国驻华使馆和联合国驻华机构接连三次请著名红学家周汝昌用英语在京宣讲《红楼梦》。这三次宣讲的日期是:3月27日、5月20日和5月27日。第一次是由“北京国际协会”出面邀请的,出席听讲的有二十多个国家驻华使馆的人士。第二次是为各国驻华使馆人士的夫人宣讲的。第三次是由联合国开发计划署驻华办事处安排为培训英语人才的教师宣讲的。这三次宣讲的内容,概括起来,主要集中在《红楼梦》与中华文化的关系上,方式是用最适合外宾理解的有趣的例子来做讲解,或从翻译角度、中外词语观念比较等方面来显示如何看待《红楼梦》的各种问题。例如,周汝昌讲到“红楼”在中华诗词中是指富家妇女居住的地方,它美丽的建筑特点与“洋楼”如何不同,而与“朱门”又大大不同。英译《红楼梦》的英国人霍克斯曾把书名译成“朱门梦”,与原意真是背道而驰了。周汝昌着重解说了“红”在《红楼梦》中的象征意义,“沁芳”即“花落水流红”、“千红一哭”的深刻含义。

    我深感在中国喊喊口号或者写些痛快文章容易,要推进改革就比想象难得多,在教育领域哪怕是一寸的改革,往往都要付出巨大的代价。我们这些读书人受惠于社会,现在有些地位,有些发言权,更应当回馈社会。光是批评抱怨不行,还是要了解社会,多做建设性工作。

    论文封面上写着,“完成时间:2010年4月1日”。

  昨天,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》经国务院常务会议审议通过,记者特请我省教育界有关人士进行解读。

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