网站公告列表     建功中学对初中英语学科进行教改  [  2019年03月19日]     市直学校食品安全知识培训会举行  [  2019年03月19日]     做美食品美味活动在诸暨市组织召开  [  2019年03月18日]     绍兴中专全体女生聆听青春期健康知  [  2019年03月16日]     全市消防安全重点单位工作会议在我  [  2019年03月15日]     绍兴青少年植树护绿行动在锡麟中学  [  2019年03月14日]     书香换花香共建添活力植树活动举行  [  2019年03月13日]     信息学体验日活动在绍兴一中圆满举  [  2019年03月12日]     市志愿者协会举办了关爱留守儿童活  [  2019年03月11日]     高校开展了无诈校园你我共建教育活  [  2019年03月09日]     微电影教学开启了语文教学的新时代  [  2019年02月23日]     第21届普通话推广活动在小学如火如  [  2019年02月23日]     小学通过合唱大会学习清晰认识合唱  [  2019年02月16日]     小学举办全国识字写字教学联盟联合  [  2019年02月16日]
加入收藏
设为首页
联系站长
 

初中家长会班主任发言稿

          ★★★ 【字体:

初中家长会班主任发言稿

2019年05月05日 17:21

 

    1、让学生明确仪器的原理和药品的特性,是培养学生使用能力的基础

    欧阳修作诗成于三上,马上、枕上、厕上

    名言警句:

    你可以以智慧,或是以愚蠢的方式运用你的思想,但无论如何运用它,它都会显现出一定的力量,我们应该不断总结正确的学习方法,为实现自己的远大理想铺平道路。

    作为一门应用型学科,化学试题的命题思路,依据新课程标准的要求,同样注重其与生活的紧密联系,加强对学生运用知识解决实际问题的能力考查,注重试题的探究性和综合性,给学生发散思维和想象的空间,既有利于考查学生的学业水平,又有利于高一级学校选拔人才,满足高中阶段学校招生的要求。

    只需告诉自己,

    本来是一件很小的事,可是如果处理不当,小事也会变成大事。假如把她说一顿,就会把这个学生置于集体的对立面,使其产生对抗心理,她不会从思想上认识到自己不卫生,给周围同学造成的伤害,不会自觉的改正错误,缺少自主意识,不良习惯就很难彻底改正,其他学生也会滋生幸灾乐祸的思想。如果把其他同学批评一番,说他们不讲团结等等,教育效果也不会理想。我用自己的实际行动,教育了每一个同学,把矛盾处理在萌芽状态,使他们从思想上认识自己的错误,并主动改正自己的错误,起到了很好的教育效果。同时,这一处理问题的方法,又不影响正常的教学秩序,使同学们保持良好的心态,没有因遭受批评而紧张,又收到了良好的教学效果。

    1、论述文写作的需巩固的亮点。

    (二)师生对话唤醒中升华

    我所任教的两个班的学生绝大部分都来自农村,课外阅读水平普遍较低,知识面很窄。有些学生手头就没有一本像样的课外书,而有课外书的学生也没有认真读过。针对这种情况,我让学生每天在课堂或者晚自习时间抽出一定的时间进行阅读,暂时没有课外书的,可以把学校配备的同步阅读指导好好利用起来。然后再让他们写一点心得体会,字数不限,基础好的可以多写,基础弱的可以少写,但是无论如何一定要写。写完之后,再进行交流,这样,既好学生展示了自己的才华,又照顾了一部分学困生的情绪。不仅课外阅读如此,一般的课文我也经常做这样的处理。经过半个多学期的实践,我发现取得的效果还是不错的。学生的积极性都得到了提高,能有意识地把课外阅读的意外收获带到课堂上来。

    :教育,归根到底就是为了培养具有健全人格的人。在育人方面,语文学科有其自身独特的优势。语文学科具有人文性的特点,新课标的要求是进一步实现语文育人价值的彰显。人文性的核心理念是确立学生在教学中的主体地位,创设有利于形成学生健康人格的校园人文氛围,建立合理的、和谐的教育体制,保持教学内容的情(情感)、道(本质)、美(审美)的有机统一,对学生要进行人文关怀,只有这样,才能在语文教学中实现育人。

    语文教育生涯是语文教师永远的激情燃烧的岁月,只有以激情才能点燃激情。

    了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

    靠想象就能写出“所见”,是他们想象能力超强,还是无中生有随意编造的能力超强?王小妮一直强调亲眼所见,但对于这些孩子来说,似乎见与不见,并没什么关系。

    三、利用自由轻松的氛围表达情感

    四、 认识爱情悲剧的社会根源。

    你觉得聪明人、傻子和奴才他们分别是一个怎样的人? 幻灯2

    由于使用英语的民族与我们汉民族有着不同的文化背景,因此英语与汉语有着很大的区别;英、汉文字在音、形上迥然不同;在词义、词性上也不能完全对等;英语的词序、语序与汉语也有所不同;英语动词时态、语态是汉语中所没有的,这就给中国学生学英语带来了一定的困难。要让学生排除母语的干扰,学会地道的英语不是一件容易的事。我一方面让学生多读、多听、多模仿来培养英语语感,另一方面让他们把握住英语与汉语的区别。然后再让学生反复操练,加深理解,掌握英语的习惯表达法,在备课时我反复琢磨学生学习中可能遇到的困难,教学中做到有的放矢。英语动词的时态是学生最感困难的,我就用学生熟悉的行为动词造一些简单易懂的句子,先让学生听懂、会讲,然后在不同的情景中使用不同的时态的句子,让学生理解时态的意义,最后再归纳所学过的时态在结构上的区别与联系。这一做法归纳起来就是:听说领先,读写跟上;精讲多练,及时归纳;融汇贯通,举一反三。这个做法收到了较好的教学效果。此外,记忆单词是学生最头痛的事,这中间有学生怕吃苦的因素,也有学习方法问题。因此,研究教学方法,教会学生求知的本领,既能使学生学好,又不使学生感到太累。在单词的教学上,我从三个方面来指导学生的学法:

    5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。

    多媒体教学它具有优化教学过程,获得最佳数学结果的功效,对于语文教学而言,它能冲破时空限制,促进教学形态的多样化;它能充分提供感知对象,扩大直接经验的范围;它形象具体,生动活泼,有利于引发学生学习动机和调动学生学习积极性,但是,作为一种从传者到受者之间含带信息的物质工具,它的种类较多,有听觉媒体,如广播,录音;有视觉媒体,如幻灯,投影;有视听媒体,如电影,电视,视盘;有交互媒体,如语言实验室,计算机辅助教学课件等,不同的教学媒体具有不同的教学功能特点,不同的教学内容和教学目标也有自己不同的特点性质,这就要求将多种教学媒体有机地组合起来,发挥它们各自的功能去传递不同性质的教学内容,以取得优异的教学效果。但语文教学的多媒体选择应立足以下三点:

    (二)多媒体的滥用与误用,直接导致了语文课教学苍白无力

    第二:经常换位思考。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为,并能好好听课的情况下,完全是可以的。

    学习不仅要掌握一门学科地基本原理,还要掌握学习地基本态度和方法。良好的方法可以在学习迁移规律的作用下,使知识触类旁通。教师领其入门,让他们意识到自己并不比别人笨,只是没有掌握好学习方法。因此我引导他们掌握学习方法,教会他们怎样学、学哪些,哪些是重点,如何预习,上课怎样听讲,做笔记,课后如何独立完成作业,上课做到勤动手,勤动口,勤动脑。动口就是要大胆说、读、问。动手就是要做好笔记,多默写。动脑就是要即使复习,背诵是巩固知识最有效的途径之一,熟练背诵既可以提高口语表达和思维能力,可以提高写作能力,又可以掌握重点知识。它是一举多得的有效方法,所谓“读书破万卷,下笔如有神”就是这个道理。

    学生在写作过程中,热情高涨时,他们会非常认真刻苦;热情降温时,又会一曝十寒。我会每天送学生一句名人名言,激发他们的作文热情,勉励他们正确对待作文过程中的胜利和失败,鼓励他们“胜不骄,败不馁”;送上一句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,勉励他们发扬刻苦钻研的精神;送上一句“笑到最后的人才是笑得最美的人”,勉励他们坚持不懈地作文。在墙报上开辟“每日名言”专栏,每天送学生一句名言,激发学生的作文热情。同时,让学生收集优美的作文片段,摘录名言警句,背诵精彩篇章,培养学生的感悟能力。

    时寒冰在博客《我们的社会已经病入膏肓》一文中写到,我们这个社会公平正义力量在某些方面的极度苍白,加上金融危机和贫富差距的激化,导致这些社会的悲剧不断出现。

    4、:从阐释的角度进行编构。话题的具体内容是怎样的,它到底揭示了一个怎样的社会现实,学生可以用一个具体的故事来阐释它的内涵,也可以展开论述。如以“包装”为话题的作文,在寓言《买椟还珠》中,由于楚人对其珠饰以包装,以至郑人“买其椟而还其珠”。聪明的现代人深谙包装的好处:日用消费品哪样不是包装得精美诱人?明星出场哪个不是“闪亮的”?包装可以给商家带来巨大的经济效益,可以带来“明星效应”,但是透过包装这一表象,我们看到的是缺陷,甚至是罪恶。因此,学生可以编故事来阐释“包装”给现代社会带来的优势,也可以编故事来抨击“非典”时期不法商家“重外包装轻质量”的险恶用心。

      :本论文探讨了在新课程理念下如何转变语文课堂中教师的教学行为和学生的学习行为。笔者认为可以采用一种“对话”的形式来达到目的,也就是通过学生阅读课文与作者进行对话,初步感知作者想要表达的思想感情,然后通过学生之间的相互合作交流来欣赏作品和体念作者所表达的情感,再次通过学生面向全班的展示时,教师适时的引导、点拨、多元评价等师生对话,来升华学生对文本的认识,最后通过学生的仿写来达到学习的外延,从而把学习的触角延伸到社会生活中。

    语文新课标明确指出,中学阶段能写的一手漂亮的汉字,是基本能力。然而,我所带的新班级,学生书写脏乱差,我就及时的采取了措施,用写字基本功较强的学生带领书写较差的学生。一个老师带领两个徒弟,并比一比谁进步的快,适当的给予奖励,及时肯定进步较大的学生。在这样的竞争中,学生既认真,进步又快。就本学期来说,才一个多月,我班就有一批学生有三线进入了二线。并对个别进步特大的学生,以及他们的指导老师颁发了奖品。对其他小老师有激励性作用。最主要的是工作安排到人,老师要坚持不懈的做下去。总之,只要做有心老师,激情老师,孩子也会和你 一样的。

    一、导学案的编写原则

    “先学”是给孩子们主动求知,自我发展的自由。“后教”是教孩子们解决存在的问题。当堂训练是为了巩固所学知识,让学生先自查、互查,老师做适当的点拨。把知识内化为解决问题的能力。蔡先生将被老师称为成绩最差的女儿培养成华师大的高材生也就是教育孩子自主学习、做题,检查等,把学习的主动权交还给孩子。

    1.认真备课,钻研教材;认真“备”学生;抓紧课堂教学,根据教材的“以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终,生活气息浓厚。每个模块由单元——话题——功能——任务构成。”特点,落实好每一个语言知识点,做到当堂内容当堂掌握。

    我们来看《口技》教学片段:

    三、布局谋篇

    (两位学生下)

    即使太行雪拥,蜀道峰连,我们也要直挂云帆。

    围绕庆祝国庆节深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动,引导学生进一步关心国家,关注社会,关爱他人,争做有道德的人。增强学生对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体的行动。

   《语文课程标准》明确提出:“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”,“有较丰富的积累,形成良好的语感”——从这些我们不难看出:学习语文,必须重视语言积累。而摘抄,就是一种丰富语言积累行之有效的方法。

    亦道出我心中的愁苦

    比如可分为:课本再现型,即学生只要看课本,不需要任何其他帮助,就可以解决问题;

    二、教师要把握时机及时与学生沟通

    本册教材内容的重点是语法归类,如:现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等,难点也是语法和基本句型,这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结,呈现图文并茂的教学内容,把语言学习和实际生活结合起来,增强学生的听说能力;并通过开展各种任务性活动,巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习,增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。

    本课教学过程分为:导入新课、讲授新课、课堂小结、布置作业四大环节,具体设计如下:

    5.培养学生整合资源的意识

    (三)主人公形象分析:无情的复仇者

    45、改革最大的“阻力”不是家长和学生,而是老师,让讲出来的“名师”突然“不讲”无疑于让一辆高速行驶的车立刻“停下来”不出毛病才怪。

    A、 B:喂……

    2、加强对教师思想上的引领。学校多年的发展孕育出“团结协作,奋力拼搏,艰苦奋斗,争创一流”的东中精神,我们加强宣传与学习力度,使之深入全体师生的内心,化为自觉的行动。此外,我们还通过专家讲座、读书心得交流、教师发展简报、外出学访等形式,使教师了解古今中外的一些先进的教育思想、育人理念,帮助教师树立正确的学生观、发展观、人才观,从而端正教育思想,指导自己的教育实践。

    一、新课改呼唤诸子散文

    只争朝夕,科学拼搏,问心无愧;今日辛苦,明日丰收,我心明白;

    一、教材特点

发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
最新热点 最新推荐 相关文章
  • 播种 打一动物
  • 灯火辉煌
  • 呈现的近义词是什么
  • 低碳环保标语
  • 43577世界地球日

  • 顶礼膜拜的意思

  • 读书手抄报内容

  • 2和4是近义词的成语

  • 129爱国运动

  • 初一军训


  • 踌躇不前

  • 不厌其烦

  • 别具一格造句

  • 癫狂造句

  • 创建绿色校园


  • 绍兴诸暨小学校园网