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2011年高考作文题目

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2011年高考作文题目

2019年04月08日 14:27

 

    5、人民大学

    【要求】①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

    解读大纲:考试说明有几处明显变化

    六、生命活动的调节

   “一个国家有没有前途,很大程度上取决于这个国家重视不重视教育”。近日,温家宝总理在北京市第三十五中学调研并慰问教师时作如上表示。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。关于教育的重要性,上至高层领导,下至基层群众,皆有共识。在第25个教师节和建国

    今年中心工作目标是更多的是做一些公益活动,今年已出台了全国及各省中高考普查试卷,上周已通过与会专家学者论证,同时也在部分学校试用,得到了专家学者及师生的广泛的认可。近期内面向各地学校及考生试用,有关学校及个人可在我们官方网站(www.cnypei.org)下载试用表格,然后通过电子邮件方式发给中心,中心就会免费邮寄,同时也欢迎广大师生多提宝贵意见和建议。

    现在把我们的意见摘要如下,归纳起来是“一二三四五”, 很希望其要点能在《规划纲要》的最后版本中有所体现。

    而如果有的水在一楼,有的在二楼,有的在三楼,有的还在地下室,那我们就还需要区分如下的情况:

    2010年的考试大纲中考试目标与要求及考试范围与内容部分变化不大。虽然考试说明有一定的变化,但变化的趋向离不开:知识难度逐年稳中有降,能力考查比重逐年增加,稳中求变。

    (1)敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。

    我充分相信,只要上下努力,胡锦涛总书记所说的“努力办好让人民群众满意的教育”的目标一定能实现。 (本报记者姜泓冰整理)

    陆基巡航导弹方队,是一支迎着新军事变革挑战成长起来的世纪新军。它的首次亮相,标志着战略导弹部队的打击样式和作战能力有了新的飞跃。

    “为什么教育公平存在问题,一是各地区教育设施硬件建设标准不一,二是师资、管理等软件建设也存在地区差异。”杨兴平认为,从校园设施等方面来讲,城乡学校一建好就天然有了好坏之分;此外多年来长期形成的追逐“名师名校”,让好的师资和管理者多集中在城市,这种不对等导致的“马太效应”更加剧了双方差距。

    征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    3、个别辅导,共同提高

    第二,信教学时尚。比如说,我们用多媒体,把语文教学和先进技术整合起来,这无可非议;但不该用的时候用就多此一举,甚至成为赘疣。

  近日,一篇博客《我的文章成了高考题,而我却不会做》在网络上传播,引起不少网民对出题人甚至高考的抨击。本报发表于2008年12月24日的《寂静钱钟书》被选为福建省2009年高考语文阅读题,作为作者的本报前实习生周南(化名)自己试做了一遍题,总分15分中只拿了1分。尤为荒谬的是,一个被作者认为“说出了我内心最真实意图”的选项,参考答案却是错的。(10月28日 《中国青年报》)

    为了中国的大国崛起,教育应一马当先,使人口大国成为人力资源大国。我觉得这个是蛮重要的。

    蓝先生的文章,开头一句是“穆旦是40年代诗坛一位重要的有影响的诗人,同时又是著名的翻译家。”这开篇之句,就是大有问题的。如果是对穆旦所知不多的人,一定会以为40年代的穆旦,就既是著名诗人,又是著名翻译家了。这里的“同时”,只能是“同”40年代之“时”。但实际上,在40年代,穆旦还只是一个诗人,并未成为“著名的翻译家”。穆旦是查良铮发表诗歌时的笔名。查良铮在50年代才成为一个翻译家。50年代初,查良铮从美国回来,发现无法从事诗歌创作了,于是便投身翻译。从1953年到1958年,被称作查良铮诗歌翻译的“黄金岁月”,而他的翻译作品,发表时署真名“查良铮”或笔名“梁真”。所以,40年代并没有“著名的翻译家”穆旦,50年代才有翻译家“查良铮”或“梁真”。作为穆旦研究的“专家”,蓝先生不可能不知道这些常识,他之所以写下这种会误导读者的句子,还是一个表达能力的问题。仔细追究起来,这句话的“语文问题”还不只这些。“诗坛”后面应该有一“上”字,这其实是不能省的。而“重要的有影响的”,有两个定语连用,可算是叠床架屋,其中之一纯属蛇足。 

    专家:要教会学生用语文表达和工作

    一个人的时候……出来羊音了,我说你能不能说点人类语言?

    4. 水和无机盐的平衡 水和无机盐的平衡 水和无机盐的平衡的意义

    德国的孩子在小学里接受同样的初等教育,修完基础学业后进入最适合于他们学习能力的学校就读。可以分别选“国民学校”、“实科学校”或今后更多可能从事科研的“完全中学”。同时,为了不把学生过早分为三六九等,上世纪80年代德国也还试图消除三类学校间的差距,产生了“综合学校”。德国教育结构的目的,是为每个人提供适宜的教育,保证人们能够不受时间、地点、年龄、学历的限制,终身接受教育。这是十分值得借鉴的。

    灾难的源头在大学。第十三期《财经》杂志指出,大学生就业难根源在学校,因为他们不考虑社会需要:专业人数过多,专业培养模式与市场需求严重脱节。“高等教育的定位与产业解构的需要错位”。在毛入学率高达22%的中国,学校家长和学生,依旧是原有的精英意识。“普通专科学校也向培养高级人才的方向靠拢”。据统计,全国有326所学校设立经济学专业,510所设立法学专业。

    第三,坚持读书与实践相促进。读书的目的是指导实践,就是将书中的知识消化吸收、融会贯通、举一反三、灵活运用。因此,读书要和生活、工作相结合,要和认识世界、探究真理相结合,要和国家盛衰、民族兴亡相结合,要和改造世界、服务社会相结合。兴起于宋代、发展于明末、盛行于晚清的经世致用,是中国古代读书人追求的最高境界。因此,我们提倡理论联系实际,提倡知行合一,提倡以读书指导实践,以实践促进读书,根本着眼点就在这里,希望大家在读书的过程中不断增强实践能力,在实践的过程中进一步提高读书学习的水平。

    解说:

    (三)对口招生除参照执行以上规定外,符合下列条件的对口考生报考对口招生院校时,可在考生统考成绩总分基础上增加分值投档,由学校审查决定是否录取。

    按这个逻辑一看,你就明白美国的一流大学彼此在竞争什么了。他们的竞争,实际上是产品的竞争,不是教育硬件的竞争。他们要比的是:谁培养的毕业生日后更成功?谁的教育,给学生的心灵留下了永久的印迹、奠定了他们一生的事业和生活的基础?你到各名校看看就知道,学校对学生,就像家长对自己的孩子一样体贴备至。这样培养出来的学生,以后能没有出息吗?人家有出息后,能不回来“孝敬”学校吗?

    黄玉峰:正是。我参加过高考命题,也担任多年的高考作文阅卷组组长。我们中心组的5个高考阅卷组负责人事先总要把卷子做一遍,结果往往是2人错了,3人对了,或是3人错了,2人对了,几乎没有一道题大家的答案完全相同。有一次我们的答案竟奇迹般的完全一样,但打开命题人的标准答案一看——全错了!

    生命需要守望者,就像森林需要护林人,灯塔需要守塔人一样,尽管他们的身影总是寂寥的。人们宁愿固守属于自己的精神园地,去开垦、去发掘,他们始终与时代的潮流保持一种距离,一定的守望的距离。但他们并不是旁观者,他们始终站在精神的源头去观察历史的潮流来去,鉴往知来;他们关心精神价值胜过关心物质价值。他们用自己深邃的目光、独到的见解、深刻的思想,去把握未来的脉搏。他们关切的永远不是脚下的方寸之地,而是人类前方的地平线。

    因此说中国文学的出路首先在于作家自己,不在于中央能给你多少钱养杂志。就算给一个亿养杂志,但杂志上发表的东西没人看,那还是不行。养一批人出一些没人看的东西,这种日子能过得长久吗?我这话也许有点过激,但话糙理不糙。根本的出路在于你的小说、你的作品得让老百姓爱看,让老百姓愿意买你的书。我们当然不是以发行量为基准说明文学的好坏。但从一个时代来说,一个民族来说,文学总是要得到这个时代、这个民族的认可,才能存活得下去。呼吁外力是需要的,但不是根本的。根本的是转换,自我转换。这个自我转换很重要的一个标志是把自我的命运和国家、民族、时代的命运紧密结合起来,这方面中国知识分子是有优秀传统的。孔子说,士,志于道。(这个“士”就是知识分子)“文以载道”,这是老传统了。但近一二十年被反掉了。说文不要载道,文学就是宣泄自己的情绪等等。但你要想想,一个作家无志于“道”,只是玩弄文字,这个文学还有什么意思呢?这个文学肯定和大家没有关系了。“道”是整个世界、社会、民众生存发展的规律。无志于“道”的文学肯定是空的,玩一会儿是可以的,久而久之,还有存在之必要吗?而中国的知识分子历来有“志于道”的传统,这样的例子很多。

    第二,要建立激励新思维的机制。现在教育体制有点像流水线,通过标准化、应试化的机制,消磨了孩子不同的个性和创造性。这非常可惜。而名目繁多的竞赛也让孩子为了获奖去学习,这对成长并无太多益处。同时,官本位和行政化把学校变成了政府部门。学校应该是学术至上、学生至上、教授至上。

   刘道玉,1933年11月生,湖北枣阳人。著名教育家、化学家、社会活动家。1977年,出任国家教育部党组成员兼高教司司长,为高教战线上的拨乱反正和恢复统一高考起到了很大的作用。1981至1988年年起担任武汉大学校长,是当时中国高等院校中最年轻的一位校长。他倡导自由民主的校园文化,从教学内容到管理体制率先推行了一系列改革措施:学分制、主辅修制、转学制、插班生制、导师制、贷学金制、学术假制等等,拉开了中国高等教育改革的序幕,其改革举措在国内外产生了重大影响。

    在中国家庭一切为高考让路,在美国高考只意味着一个周六的早起。

    均衡分配

    杨绍侃:

    有人说,现在是网络时代,今天的在校大学生早在进入大学校门之前就已习惯了数字时代的浅阅读,互联网上五光十色、新奇时尚的内容和表现方式使影视等传统的强势媒体都难以招架,名著乏人问津又有什么好奇怪的呢?

    海日升残夜,江春入旧年。

    2003年秋季,在全国范围内,起始年级使用新课程标准实验教材的学生数达到同年级学生的35%左右。

    有后续参访《赤兔》一文作者蒋昕捷

    人生酸甜苦辣都有,喜怒哀乐都有。我们应该把这个世界看得美好一些,那样,我们在塑造这个世界的时候,创造这个世界的时候,作品才会让大家觉得比这孩子的六个字还要感动人。

    值得注意的是,与诺贝尔物理学奖、化学奖等不同,文学奖大多归属一名获奖者,而非多人。自1901年首次确定文学奖获奖者至今,这一奖项仅4次由两人分享。

    因此,我觉得《纲要》里最重要的就是高校去行政化。能够认识到这一点,是中国教育的希望,就像当年肯定了小岗村的“包产到户”。现在中央也肯定了高校去行政化。尽管还需要一个过程,但肯定要沿着这条路走,因此我看了非常高兴。

  

    1991年诺贝尔文学奖:纳丁?戈迪默(1923年―)

    “感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上,随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的,就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助,都值得我们用心去记恩,铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的人。

    文理分科讨论中的几点担心

    教室里,气氛热烈。窗户外,雨越下越大。走廊上,十分安静,其他班级都在正常上课。

    为什么要推出“中学校长实名推荐制”?这位负责人表示,这项制度的核心是想在现行高考招生制度整体框架下,进一步探索多样化人才培养的新模式,为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。

    我们主张自由贸易,因为自由贸易不仅使经济像活水一样流动,而且给人们带来和谐与和平。

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